Was tun, ...
… wenn „Coolness“, Status oder Dominanz über Zugehörigkeit entscheiden?
… wenn abwertende Kommentare von Burschen gegenüber ihren Mitschülerinnen zur Normalität werden?
… wenn Abwertung, Grenzüberschreitungen oder fehlende Sensibilität das Miteinander belasten?

Unser Workshop setzt hier an. Wir schaffen einen klaren Rahmen, in dem Mädchen und Burschen Gruppendynamiken verstehen und ihr eigenes Verhalten reflektieren. Rollen in der Klasse, Machtmechanismen sowie der Unterschied zwischen Konkurrenz und Kooperation werden offen bearbeitet.

Soziale Muster werden mit dem eigenen Handeln in Verbindung gebracht. Dabei klären wir: Welche Verhaltensweisen stärken Gemeinschaft – und welche fördern Druck, Ausgrenzung oder Abwertung?

Mithilfe kooperativer Teamaufgaben, körperorientierten Übungen und begleiteter Reflexion wird sichtbar, wie eigenes Verhalten das Miteinander im Schulalltag beeinflusst. In einem wertschätzenden und vertrauensvollen Rahmen erkennen die SchülerInnen, wie sie aktiv eine positive Klassengemeinschaft mitgestalten können.

Diese Kompetenzen werden gefördert:
1. Schülerinnen und Schüler erkennen Gruppendynamiken und reflektieren ihre Rolle darin.
2. Sie übernehmen Verantwortung für ihr Verhalten.
3. Sie stärken Kooperation, Gleichwertigkeit und einen respektvollen Umgang im Schulalltag.

Vor- und Nachbesprechungen geben Lehrpersonen Einblick in unsere Arbeitsweise und unterstützen die Weiterarbeit nach dem Workshop.