Die Schüler:innen lernen in diesem Workshop, wie Medienprodukte entstehen, indem sie selbst ihre eigenen Videos produzieren. Sie reflektieren die unterschiedlichen Interessen und Ziele, die hinter Internetinhalten stecken können und lernen Inhalte auf Social Media kritisch gemäß ihrer Urheber:innen zu bewerten. So eignen sie sich Werkzeuge an, mit denen sie sich selbst gegen Fake News und Verschwörungsmythen wehren können.
Zu Beginn spielen die Schüler:innen das Lernspiel "Calm Down Chameleon". In diesem lernen sie, wie sie mit Verschwörungsgläubigen umgehen können und anhand welcher Merkmale, sie Verschwörungsmythen erkennen können. Im Anschluss bilanzieren wir die Ergebnisse und zeigen Handlungsmöglichkeiten auf. Danach widmen wir uns sehr praktisch dem Thema Informationsbewertung. Die Schüler:innen berichten in einem Rollenspiel über einen fiktiven Konflikt an einer Schule und produzieren darüber ein Kurzvideo. Dabei schlüpfen sie in die Rollen von unterschiedlichen Medienschaffenden, wie etwa eines:einer Journalist:in einer Qualitätsmediums, eines Influencers:in oder einer:s Pressesprechers:in. Abschließend analysieren wir die Inhalte gemeinsam und reflektieren, wie das gleiche Ereignis unterschiedlich dargestellt werden kann. So vermitteln wir welchen Autor:innen wir online vertrauen können.